每一個(gè)階段都有其獨(dú)特的、區(qū)別于其他階段的特點(diǎn),但是前后階段又相互銜接,各相鄰年齡期之間并沒有明顯的界限,前一階段為后一階段的發(fā)展打下基礎(chǔ),任何一個(gè)階段的發(fā)育受到阻礙都會(huì)對(duì)下一階段的發(fā)育產(chǎn)生不良的影響,從面使個(gè)體的發(fā)育延遲?？傊?各個(gè)年齡時(shí)期按順序銜接,不能逾越。比如嬰兒在學(xué)會(huì)走路之前,必須要經(jīng)過抬頭、轉(zhuǎn)頭、翻身、直坐、站立等一系列發(fā)育步驟。因此,嬰幼兒的生長發(fā)育是一個(gè)具有階段性和連續(xù)性的過程。

全-*國保育員報(bào)考條件,具備以下條件之一,

(1)取得初級(jí)保育員資格證書后從事本職業(yè)1年以上;

(2)幼師職高畢業(yè);

(3)中等職業(yè)教育相關(guān)專業(yè)畢業(yè);

2024年為什么現(xiàn)在那么人都從事保育員工作呢?

1、保育員是幼兒園工作中不可或缺的一種職位,但對(duì)學(xué)歷要求不太高,工作需要的是細(xì)心、耐心、有責(zé)任心。是一種經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)后即可上崗工作的職位。

2、保育員的工作時(shí)間,工資福利待遇在近年都有發(fā)生改變,是大多數(shù)人選擇的一個(gè)重要因素。

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為什么想從事保育員的工作:

1.保育員是幼兒園工作中不可或缺的一種職位,但對(duì)學(xué)歷要求不太高,工作需要的是細(xì)心、耐心、有責(zé)任心。是一種經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)后即可上崗工作的職位;

2.保育員的工作時(shí)間,工資福利待遇在近年都有發(fā)生改變,是大多數(shù)人選擇的一個(gè)重要因素;

3.目前很多在職媽媽因?yàn)閾?dān)心幼兒的問題而選擇與幼兒一期進(jìn)入園區(qū),既可以照顧幼兒又可以相對(duì)的減輕家庭負(fù)擔(dān),再者也避免在家呆著無事可做。可謂一舉數(shù)得。

隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,以及幼兒教育的不斷發(fā)展,社會(huì)---對(duì)保育員的需求量日益增長。而且家庭、園所對(duì)保育員的素質(zhì)要求也在不斷提高,整個(gè)社會(huì)越來越意識(shí)到幼兒的成長與保育員的工作密不可分。作為家長都希望自己的孩子在幼兒園里能得到更多的指導(dǎo)和更好的照顧,而作為幼兒園也希望有技能強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的保育員以提高幼兒園的保教水平,這就使得工作能力強(qiáng)并獲得**認(rèn)證的保育員成了社會(huì)急需的人才。 

技師(二級(jí))(具備以下條件之一者):

(1)取得本職業(yè)高級(jí)工(三級(jí))證書后,從事本職業(yè)工作4年以上(含);

(2)取得本專業(yè)高級(jí)工(三級(jí))證書的高級(jí)技工學(xué)校、技師畢業(yè)生,從事本專業(yè)工作3年以上(含);或取得專業(yè)預(yù)備技師證書的技師畢業(yè)生,從事本專業(yè)工作2年以上(含)。保育員證要怎么報(bào)名考試