尤其是年齡稍大的兒童,與親生父母有過共同生活的經(jīng)歷,家庭環(huán)境的變化會(huì)使其不適應(yīng),擔(dān)心繼父母對(duì)自己"另眼相看"。家庭教育指導(dǎo)者應(yīng)引導(dǎo)重組家長對(duì)家庭重組及兒童教育有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),即人們有權(quán)改變自己的痛苦婚姻或單身生活,但是婚姻的變化不會(huì)改變父母對(duì)兒童的愛撫,共同致力于為兒童創(chuàng)造正常的、社會(huì)化的環(huán)境,促進(jìn)重組家庭兒童身心健康地成長。重點(diǎn)指導(dǎo)重組家長加強(qiáng)溝通,創(chuàng)設(shè)平和、融洽的家庭氛圍。

【家庭教育指導(dǎo)師的申報(bào)條件:】

我國開始高度重視家庭教育,大力發(fā)展培養(yǎng)"家庭教育指導(dǎo)師"。目前國內(nèi)至少需要460萬名"家庭教育指導(dǎo)師",年收入可達(dá)15萬元-50萬元。 

據(jù)搜狐網(wǎng)報(bào)道:我國75%的家庭在孩子教育上存在問題,90%的家長對(duì)孩子心理不了解。 

當(dāng)代家庭中孩子不聽話,學(xué)習(xí)不理想,家長之間缺乏共識(shí),家庭關(guān)系矛盾等問題頻發(fā),"家庭教育指導(dǎo)師"將會(huì)越來越重要。

【家庭教育指導(dǎo)師適合對(duì)象】

1、家長、即將為人父母等各類社會(huì)人士。

2、各級(jí)教育行政*的教育干部,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部。

3、幼兒園老師、園長、學(xué)校班主任、任課教師的教育工作者

4、師范的在校學(xué)生或者畢業(yè)后有志于投身教育事業(yè)的其他相關(guān)的學(xué)生;

5、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、早教機(jī)構(gòu)、家庭教育機(jī)構(gòu)、婦女兒童教育機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)、教育咨詢中心、青少年心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的相關(guān)教育工作者。

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【家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)前景如何】

1.人才缺口大,家庭教育指導(dǎo)師是未來的黃金職業(yè),隨著家長越來越重視孩子的教育,家庭教育人才缺口越來越大。

2.客戶黏性大,家庭教育是一項(xiàng)長期的教育,從幼兒到少兒,青少年等乃至整個(gè)家庭,都需要接受良好的家庭教育。

3.收入可觀,很多想考家庭教育指導(dǎo)師但是又不太了解的朋友都比較好奇,當(dāng)家庭教育指導(dǎo)師能賺多少錢。家庭教育指導(dǎo)師平均一個(gè)小時(shí)可以拿到400—500元左右的收入,收入相當(dāng)可觀。

4.證書含金量高,家庭教育指導(dǎo)師對(duì)于迫切想要在這條路上發(fā)展的朋友來說,是很重要的,現(xiàn)在家庭教育一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí),展現(xiàn)出一定的職業(yè)能力。

家庭教育指導(dǎo)者要成為研究者,蘇霍姆林斯基說:"如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來樂趣……那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事教育科研的這條幸福的道路上來。"研究既能讓家庭教育指導(dǎo)者感知到工作的樂趣,也有助于家庭教育指導(dǎo)者的專業(yè)發(fā)展。

據(jù)調(diào)查顯示,*家庭已呈現(xiàn)"核心家庭為主單人家庭和擴(kuò)展家庭補(bǔ)充"的格局,斷時(shí)期的家庭建設(shè)面臨許多新的問題。為此通過專業(yè)的指導(dǎo),可以為家長提供科學(xué)的支持,通過做好家庭建設(shè)助力家庭教育的發(fā)展,在家庭核心化、小型化、流動(dòng)化的趨勢(shì)下,主導(dǎo)家庭關(guān)系的核心力量由親子關(guān)系轉(zhuǎn)化為夫妻關(guān)系。代際支持是家庭撫育的重要來源,代際關(guān)系也成為家庭關(guān)系的另一條主線。