人無(wú)德不立,國(guó)無(wú)德不興家庭是一個(gè)人價(jià)值形成的搖籃,一個(gè)人價(jià)值形成的關(guān)鍵是由其家庭價(jià)值(家風(fēng))所決定的:一個(gè)社會(huì)的核心價(jià)值也只有充分為家長(zhǎng)所接受并融入家庭教育之中,才能轉(zhuǎn)化為廣大青少年的價(jià)值。*古代高度重視核心價(jià)值的教育,主流社會(huì)所倡導(dǎo)的核心價(jià)值主要體現(xiàn)在家風(fēng)之中,豐富的家風(fēng)文化成為我*庭教育的寶貴財(cái)富,需要繼承和弘揚(yáng)。
【家庭教育指導(dǎo)師的申報(bào)條件:】
我國(guó)開(kāi)始高度重視家庭教育,大力發(fā)展培養(yǎng)"家庭教育指導(dǎo)師"。目前國(guó)內(nèi)至少需要460萬(wàn)名"家庭教育指導(dǎo)師",年收入可達(dá)15萬(wàn)元-50萬(wàn)元。
據(jù)搜狐網(wǎng)報(bào)道:我國(guó)75%的家庭在孩子教育上存在問(wèn)題,90%的家長(zhǎng)對(duì)孩子心理不了解。
當(dāng)代家庭中孩子不聽(tīng)話,學(xué)習(xí)不理想,家長(zhǎng)之間缺乏共識(shí),家庭關(guān)系矛盾等問(wèn)題頻發(fā),"家庭教育指導(dǎo)師"將會(huì)越來(lái)越重要。
【家庭教育指導(dǎo)師適合對(duì)象】
1、家長(zhǎng)、即將為人父母等各類(lèi)社會(huì)人士。
2、各級(jí)教育行政*的教育干部,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部。
3、幼兒園老師、園長(zhǎng)、學(xué)校班主任、任課教師的教育工作者
4、師范的在校學(xué)生或者畢業(yè)后有志于投身教育事業(yè)的其他相關(guān)的學(xué)生;
5、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、早教機(jī)構(gòu)、家庭教育機(jī)構(gòu)、婦女兒童教育機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)、教育咨詢中心、青少年心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的相關(guān)教育工作者。
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【家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)前景如何】
1.人才缺口大,家庭教育指導(dǎo)師是未來(lái)的黃金職業(yè),隨著家長(zhǎng)越來(lái)越重視孩子的教育,家庭教育人才缺口越來(lái)越大。
2.客戶黏性大,家庭教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的教育,從幼兒到少兒,青少年等乃至整個(gè)家庭,都需要接受良好的家庭教育。
3.收入可觀,很多想考家庭教育指導(dǎo)師但是又不太了解的朋友都比較好奇,當(dāng)家庭教育指導(dǎo)師能賺多少錢(qián)。家庭教育指導(dǎo)師平均一個(gè)小時(shí)可以拿到400—500元左右的收入,收入相當(dāng)可觀。
4.證書(shū)含金量高,家庭教育指導(dǎo)師對(duì)于迫切想要在這條路上發(fā)展的朋友來(lái)說(shuō),是很重要的,現(xiàn)在家庭教育一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí),展現(xiàn)出一定的職業(yè)能力。
家庭教育指導(dǎo)者從新手轉(zhuǎn)變?yōu)?的過(guò)程是不可能脫離實(shí)踐的,通過(guò)書(shū)籍學(xué)習(xí)的知識(shí)和他人的經(jīng)驗(yàn),都需要通過(guò)自己在實(shí)踐中使用,才能轉(zhuǎn)化為個(gè)體的知識(shí)和技能。另外,實(shí)踐也是家庭教育指導(dǎo)者積累自己經(jīng)驗(yàn)、建構(gòu)自身知識(shí)體系的根源。通過(guò)在實(shí)踐中的觀察、體驗(yàn),家庭教育指導(dǎo)者才能逐步形成自己對(duì)兒童、家長(zhǎng)、家庭、家庭教育深刻的理解與認(rèn)識(shí),形成家庭教育指導(dǎo)工作的方法論。
家庭教育的任務(wù)很多,但重在教孩子如何做人,培養(yǎng)孩子德智休美勞全面發(fā)展。在促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的過(guò)程中,父母是家庭教育的責(zé)任主體,承擔(dān)著重要的責(zé)任和義務(wù)。與此同時(shí),新的時(shí)代對(duì)家庭教育提出了新的挑戰(zhàn)和需要,做好家庭教育指導(dǎo),要學(xué)習(xí)和掌握新時(shí)代家庭教育的特征。
