不同類型家庭的教育指導(dǎo),在家庭教育指導(dǎo)工作中,家長來自不同類型的家庭,他們的特點(diǎn)不同,需求也有所不同。掌握不同結(jié)構(gòu)類型家庭的特點(diǎn)并進(jìn)行有針對性的指導(dǎo),是有效開展家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的重要保證。核心家庭與主干家庭的家庭教育指導(dǎo)核心家庭--促進(jìn)父母共同養(yǎng)育,在計(jì)劃生育政策的影響和人口遷移流動加劇等因素的作用下,家庭戶規(guī)模在近30年來呈現(xiàn)出不斷小型化的趨勢,這個(gè)趨勢在城市和農(nóng)村趨同且收縮都比較迅速,大家庭正在消失。只有一人的家庭戶和戶成為當(dāng)代*家庭戶的主體,*家庭戶結(jié)構(gòu)正進(jìn)一步趨于簡化。這種變化是社會發(fā)展的結(jié)果,呈現(xiàn)出現(xiàn)代人的生活模式,其中孩子未成年的二戶--核心家庭--占有較大比例。
【家庭教育指導(dǎo)師的申報(bào)條件:】
我國開始高度重視家庭教育,大力發(fā)展培養(yǎng)"家庭教育指導(dǎo)師"。目前國內(nèi)至少需要460萬名"家庭教育指導(dǎo)師",年收入可達(dá)15萬元-50萬元。
據(jù)搜狐網(wǎng)報(bào)道:我國75%的家庭在孩子教育上存在問題,90%的家長對孩子心理不了解。
當(dāng)代家庭中孩子不聽話,學(xué)習(xí)不理想,家長之間缺乏共識,家庭關(guān)系矛盾等問題頻發(fā),"家庭教育指導(dǎo)師"將會越來越重要。
【家庭教育指導(dǎo)師適合對象】
1、家長、即將為人父母等各類社會人士。
2、各級教育行政*的教育干部,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部。
3、幼兒園老師、園長、學(xué)校班主任、任課教師的教育工作者
4、師范的在校學(xué)生或者畢業(yè)后有志于投身教育事業(yè)的其他相關(guān)的學(xué)生;
5、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、早教機(jī)構(gòu)、家庭教育機(jī)構(gòu)、婦女兒童教育機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)、教育咨詢中心、青少年心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的相關(guān)教育工作者。
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【家庭教育指導(dǎo)師考試科目有什么】
初級、中級為理論知識和實(shí)務(wù)技能,采取機(jī)考(計(jì)算機(jī)在線考試系統(tǒng));理論知識考試100分,權(quán)重20%;實(shí)務(wù)技能考核100分,權(quán)重80%,合計(jì)100分,高級為理論知識和論文考試,采取機(jī)考(計(jì)算機(jī)在線考試系統(tǒng)),合計(jì)100分。
(1)理論知識考試共計(jì)100分,成績60分及以上者為該項(xiàng)合格。
(2)實(shí)務(wù)技能考試滿分100分,成績60分及以上者為該項(xiàng)合格。
(3)以上二項(xiàng)成績?nèi)窟_(dá)到60分及以上者為合格。
(4)家庭教育指導(dǎo)師(高級)為理論知識和論文考試,采取機(jī)考,合計(jì)100分,總成績達(dá)到60分及以上者為合格。
指導(dǎo)者應(yīng)具備的專業(yè)技能,家庭教育指導(dǎo)的觀念、知識和技能隨著時(shí)代的變化不斷革新,但是無論怎么變化,教育過程的本質(zhì)總是指向人與人之間的互動,無論通過什么媒介與方法,家庭教育指導(dǎo)者與家庭成員的有效溝通與互動始終不會改變。
兒童為本原則家庭教育指導(dǎo)的對象主要是家長,但沒有兒童就沒有家長,指導(dǎo)家長也是為了促進(jìn)兒童健康、全面地發(fā)展。2019年《全*庭教育指導(dǎo)大綱(修訂)》把"兒童為本"和"家長主體"作為家庭教育指導(dǎo)工作應(yīng)堅(jiān)持的基本原則。"兒童為本"即指導(dǎo)家長要尊重和*兒童權(quán)利,遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律,注重兒童個(gè)體差異、因材施教,為兒童主動、全面、充分的發(fā)展創(chuàng)建良好的家庭家教家風(fēng)。