家庭教育指導隊伍也存在諸多問題:從隊伍構成來看,以兼職為主,專職缺乏,"無論是管理者隊伍還是指導服務工作者隊伍均以兼職為主,沒有專職人員作支撐造成整體家庭教育工作推進乏力。部分學校教師將家庭教育指導服務當作額外的負擔,而一些專業(yè)人員卻又投靠無門沒有崗位";同時,專門從事家庭教育指導的研究隊伍總體匱乏,導致對家庭教育指導的理論及學術研究不足,對家庭教育指導的實踐指導不力從隊伍的專業(yè)水平來看,總體偏低。

【為什么需要家庭教育指導師】

一個健康成長的孩子應該具備"六商",即心商、德商、智商、情商、逆商和財商,其中健康的心態(tài)和良好的品德是一個孩子健康成長*重要的因素,近期*指出,目前國內(nèi)有80%的家庭存在著不同程度的青少年逃課厭學,親子沖突,沉迷網(wǎng)絡游戲等一系列問題,這些問題的一切源頭就是來自于家庭成員的生活方式,以及事情的處理方式,孩子們在什么樣的環(huán)境下成長,就容易長成什么樣的性格,創(chuàng)造出一個和諧的生活環(huán)境,健康的心態(tài)和良好的品德是一個孩子健康成長*重要的質(zhì)素,但這也是時下青少年*為欠缺的。

具體的報考條件可能會因地區(qū)的不同而略有差異,報名拿證具體詳情,聯(lián)系張*老*師,詳細解答辦理流程。

家庭教育行業(yè)是一個新的行業(yè),但是它也是一個古老的行業(yè)。家庭教育行業(yè)是一個民族生存和發(fā)展的根基,家庭是一個社會的基本組成單位。家庭教育的發(fā)展對*的家庭教育也是一種影響,但是這個還不是家庭教育發(fā)展的重要原因,其發(fā)展的原因還有著其更深層次的理由。這就是*的傳統(tǒng)家庭教育。家庭教育行業(yè)是一個偉大的行業(yè),因此從事家庭教育的人也有著為這一事業(yè)獻身的崇高理想,要具備很強的歷史責任感。

【家庭教育指導師適合對象】

1、家長、即將為人父母等各類社會人士。

2、各級教育行政*的教育干部,學校領導干部。

3、幼兒園老師、園長、學校班主任、任課教師的教育工作者

4、師范的在校學生或者畢業(yè)后有志于投身教育事業(yè)的其他相關的學生;

5、教育培訓機構、早教機構、家庭教育機構、婦女兒童教育機構、社區(qū)服務機構、教育咨詢中心、青少年心理輔導機構的相關教育工作者。

全*國各省市地區(qū),隨時報名,順利拿證,報考條件不嚴,報名考試拿證詳情聯(lián)系*張*老*師,詳細解答辦理流程。

家庭教育要尊重和保護兒童權利,家庭教育是家庭的核心功能之一,良好的家庭教育是孩子健康成長所必需的力量。要想做好家庭中兒童權利的保護,更是需要科學的家庭教育觀念與方法。2010年,國*院頒布的教育領域綱領性政策《*中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》中提出:"家長要樹立正確的教育觀念,掌握科學的教育方法,尊重子女的健康情趣,培養(yǎng)子女的良好習慣,加強與學校的溝通配合,共同減輕學生課業(yè)負擔。"

當孩子進人學校后,家庭智育的主要內(nèi)容有:一創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,正確對待孩子的學習成績,設置合理期待,不要進行盲目的攀比,比如盲目為孩子報各種補習班;二調(diào)動孩子的學習積極性,培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,幫助孩子探索和掌握適合自己的學習方法,比如讓孩子養(yǎng)成及時預習、復習的習慣,制訂合理的學習計劃,獨立完成學習任務等。