醫(yī)作為 性極強(qiáng)的崗位,在園所的每個(gè)環(huán)節(jié)都舉足輕重。幼兒園是兒童集體生活、學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。體格生長(zhǎng)偏離可影響整個(gè)機(jī)體,也可僅影響機(jī)體的某一部分;有的是可逆轉(zhuǎn)的,有的是不可逆轉(zhuǎn)的。幼兒園或托兒所里負(fù)責(zé)照管兒童生活的人員,在*、托幼園所、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)及其他保育機(jī)構(gòu)中,輔助負(fù)責(zé)嬰幼兒保 健、養(yǎng)育和協(xié)助對(duì)嬰幼兒進(jìn)行教育的人員。

幼兒園醫(yī)培訓(xùn)內(nèi)容(1)嚴(yán)格幼兒用具用品工作。毛巾、水碗、玩具采取84液、陽(yáng)光暴曬雙消法。門把手、床圍欄、水龍頭、地面每天一次84。室內(nèi)全天通風(fēng)換氣,控制傳染病流行。(2)嚴(yán)把幼兒洗手關(guān),幼兒洗手六步法,養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣。(3)結(jié)合《綱要》健康教育目標(biāo),做好班級(jí)健康主題教育活動(dòng),近期對(duì)幼兒進(jìn)行口腔衛(wèi)生健康相關(guān)的幼兒園知識(shí),交給幼兒保護(hù)牙齒。(4)利用園內(nèi)櫥窗及各班的家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生及傳染病的相關(guān)知識(shí),家長(zhǎng)對(duì)傳染病的認(rèn)識(shí)。與家長(zhǎng)協(xié)調(diào),做好幼兒服藥記錄,確保幼兒服藥安全。(5)加強(qiáng)對(duì)幼兒晨午檢查,認(rèn)真做好晨午檢記錄,發(fā)現(xiàn)疫情及時(shí)報(bào)告園及醫(yī)。(6)醫(yī)、隨時(shí)進(jìn)班指導(dǎo)、檢查衛(wèi)生工作,加大檢查力度,實(shí)現(xiàn)無(wú)傳染病發(fā)生的工作目標(biāo)。

認(rèn)可怎樣報(bào)考幼兒園醫(yī)證

衛(wèi)生局承認(rèn)的幼兒園醫(yī)證報(bào)名入口、用于上崗、應(yīng)聘、、衛(wèi)生局檢查認(rèn)可、含金量高,通用,查詢、一個(gè)月拿到、費(fèi)用低可分期、具備證書就業(yè)機(jī)會(huì)多、獲利廣、現(xiàn)在就加微信報(bào)考流程

幼兒園保 健醫(yī)報(bào)考條件:(報(bào)考條件不符合可聯(lián)系協(xié)商)1、高中或者同等以上,健康;2、1年以上相關(guān)崗位工作,有處理兒童突發(fā)和意外事故的技術(shù)和能力;

認(rèn)可怎樣報(bào)考幼兒園醫(yī)證

還需要通過(guò)幼兒園醫(yī)證,包括理論和實(shí)際操作。理論主要考察申請(qǐng)人的醫(yī)學(xué)、、兒童心理學(xué)等理論知識(shí),實(shí)際操作則考察申請(qǐng)人的實(shí)際操作技能,例如對(duì)兒童進(jìn)行體檢、處理常見等。 幼兒園醫(yī)證的難度因地的不同而有所差異。一般來(lái)會(huì)根據(jù)大綱和實(shí)際情況,設(shè)置不同的科目和難度等級(jí)。

幼兒園醫(yī)上崗證報(bào)考流程:

步,報(bào)考,頒發(fā)機(jī)構(gòu)不接受個(gè)人報(bào)名,需在正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報(bào)名,上交自己的個(gè)人資料。第二步,備考。學(xué)習(xí)視頻及電子版資料,線上學(xué)習(xí)。

第三步,參加。 第四步,合格,等待郵寄證書即可。

認(rèn)可怎樣報(bào)考幼兒園醫(yī)證