有專業(yè)基礎(chǔ),具備相關(guān)經(jīng)驗(yàn),欠缺系統(tǒng)方法
南昌管理會(huì)計(jì)師中級(jí)培訓(xùn)
隨著財(cái)會(huì)市場需求的急劇變化,以往單一的財(cái)務(wù)管理、籠統(tǒng)的數(shù)字指標(biāo)已經(jīng)顯得蒼白無力,"賬房先生"正逐步被"財(cái)務(wù)決策者"所取代,"財(cái)務(wù)決策者"即管理會(huì)計(jì)師的工作重在為企業(yè)提供決策支持,整合和有效利用企業(yè)資源,組建以財(cái)務(wù)為核心的企業(yè)管理架構(gòu)。管理會(huì)計(jì)的目標(biāo)是通過運(yùn)用管理會(huì)計(jì)工具方法,參與單位規(guī)劃、決策、控制、評(píng)價(jià)活動(dòng)并為之提供有用信息,推動(dòng)單位實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略規(guī)劃。 管理會(huì)計(jì)師考試是管理會(huì)計(jì)及財(cái)務(wù)管理知識(shí)的能力鑒定方法。國內(nèi)目前存在3家分步較廣的管理會(huì)計(jì)考試項(xiàng)目,分別為PCMA,CMA等資格認(rèn)證項(xiàng)目。
—— 南昌CMA會(huì)計(jì)培訓(xùn),課程前景 ——
1適合學(xué)員
2教學(xué)目的幫助基礎(chǔ)薄弱的學(xué)員,快速備考中級(jí)會(huì)計(jì)
3課程簡介在學(xué)習(xí)實(shí)戰(zhàn)知識(shí),掌握中級(jí)會(huì)計(jì)相關(guān)應(yīng)用的同時(shí),快速領(lǐng)悟考點(diǎn),掌握應(yīng)試技巧
—— 南昌CMA會(huì)計(jì)培訓(xùn),恒企的優(yōu)勢 ——
- 實(shí)習(xí)工作
給企業(yè)真實(shí)原始單據(jù),做真實(shí)的財(cái)務(wù)工作,報(bào)企業(yè)真實(shí)的稅。
- 實(shí)踐為主
在會(huì)計(jì)事務(wù)所學(xué)習(xí),一切均以實(shí)踐為原則,練就練真帳實(shí)訓(xùn)
- 職場素質(zhì)
在會(huì)計(jì)事務(wù)所學(xué)習(xí),系統(tǒng)的接受職場素質(zhì)培養(yǎng),讓學(xué)員更好發(fā)展
- 快速就業(yè)
多家合作企業(yè)提供就業(yè)高薪機(jī)會(huì),更有的學(xué)員還沒畢業(yè)已被措頭者中!
南昌CMA美國注冊(cè)管理會(huì)計(jì)師培訓(xùn)費(fèi)大概要多少錢?
南昌CMA會(huì)計(jì)培訓(xùn)費(fèi)用根據(jù)你所報(bào)名的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不同價(jià)格而不同,沒有統(tǒng)一的價(jià)格。好到正規(guī)的有資質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報(bào)名。比如恒企會(huì)計(jì),具有強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì),辦學(xué)時(shí)間長久,都是專業(yè)的代表,所以在選擇自己喜歡的專業(yè)的時(shí)候,主要還是要先考慮學(xué)校教學(xué),而不是一味的問費(fèi)用。
—— 南昌CMA會(huì)計(jì)培訓(xùn),恒企給你好的 ——
恒企的師資
恒企教育的老師 有前命題人、閱卷人、 一線老師、經(jīng)驗(yàn)豐富
輔導(dǎo)分階段
輔導(dǎo)分階段, 循序漸近, 配套輔導(dǎo)資料齊全
上課形式
網(wǎng)絡(luò)課程+集訓(xùn)面授課相結(jié)合 多面專注教學(xué)輔導(dǎo) 全程領(lǐng)學(xué)指導(dǎo)
不受影響
不管你身在何處, 上課都不受影響。 面授課在周六日和寒暑假開課。
輔導(dǎo)效果
輔導(dǎo)內(nèi)容緊扣考綱與教材, 緊跟考試動(dòng)態(tài)走 課程重復(fù)開課。
配備班主任
配備班主任、 一直服務(wù)到考試為止 全程跟蹤學(xué)習(xí)、查漏補(bǔ)缺
—— 南昌CMA會(huì)計(jì)培訓(xùn),恒企的課程亮點(diǎn) ——
- 1
課前復(fù)習(xí)——幫助學(xué)員復(fù)習(xí)上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,加深鞏固印象
- 2
課堂互動(dòng)——互動(dòng)有趣的教學(xué)方式,提高學(xué)員對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣
- 3
模擬訓(xùn)練——進(jìn)行模擬的課程訓(xùn)練,讓學(xué)員感受到不同的上課模式
- 4
隨堂測試——老師不定時(shí)的進(jìn)行隨堂抽查,根據(jù)學(xué)員情況安排進(jìn)度
- 5
課后輔導(dǎo)——跟進(jìn)督促學(xué)員的作業(yè)完成情況,講解分析易錯(cuò)題目
—— 南昌CMA會(huì)計(jì)培訓(xùn)院校簡介 ——
恒企會(huì)計(jì)教育
南昌恒企會(huì)計(jì)教育培訓(xùn)學(xué)校
南昌恒企教育誕生于2002年,多年來始終堅(jiān)守教育本質(zhì),秉承"把經(jīng)驗(yàn)傳遞給有夢想的人"的使命,立足市場人才供需關(guān)系和企業(yè)對(duì)人才的能力結(jié)構(gòu)要求,與時(shí)俱進(jìn)開設(shè)不同專業(yè)的職業(yè)教育。經(jīng)過多年的發(fā)展,恒企教育業(yè)務(wù)涵蓋了財(cái)經(jīng)類職業(yè)教育、設(shè)計(jì)類職業(yè)教育、IT類職業(yè)教育、學(xué)歷輔導(dǎo)、培訓(xùn)、產(chǎn)教融合、公共培訓(xùn)、高端課程研發(fā)、圖書文化出版等多個(gè)領(lǐng)域,致力于為社會(huì)培育優(yōu)質(zhì)人才。目前,恒企教育以"自營為主、加盟為輔"的連鎖經(jīng)營形式,已累計(jì)在*24個(gè)省市、150多個(gè)城市開辦了近400家網(wǎng)點(diǎn)。
