如果說學(xué)校的靈魂是教育本質(zhì),倒不如說是管理,在小編看來所有的規(guī)章制度也好、教學(xué)模式也罷,無不是從管理流出,所以學(xué)校的管理是決定學(xué)校發(fā)張方向的大頭目標(biāo),今天我們就走經(jīng)云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)?？纯催@所學(xué)校的管理是怎樣的?

學(xué)校于2005年10月經(jīng)五華區(qū)教育局批準(zhǔn)成立,現(xiàn)與云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)。學(xué)校成立至今,得到上級(jí)教育主管*的大力支持的鼎力協(xié)助,我校在2001年被被評(píng)為昆明市社會(huì)力量半血二級(jí)一等學(xué)校,并多次被評(píng)為市、區(qū)先進(jìn)單位

一、校園管理

1、全寄宿制、全封閉式、半軍事化管理

加長(zhǎng)有效學(xué)習(xí)時(shí)間,為高考贏得時(shí)間。

遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲室等娛樂場(chǎng)所,為高考贏得安全。

2、強(qiáng)化"四全"管理模式

質(zhì)量、全過程、全員參加、綜合運(yùn)用各種有效的現(xiàn)代管理方法。學(xué)校以質(zhì)量為中心,以全員參與為基礎(chǔ),目的在于通過讓學(xué)生、家長(zhǎng)滿意和學(xué)校所有工作人員及社會(huì)受益而達(dá)到持續(xù)辦學(xué)的管理途徑。

3、精細(xì)化管理

校園安檢,禁帶手機(jī)、游戲機(jī)等電子產(chǎn)品。

學(xué)校-掛鉤處室,處事-和年紀(jì)組長(zhǎng)掛鉤到每個(gè)教師,教師掛鉤到每個(gè)學(xué)生的縱向管理模式。