美國帕森斯設計簡介

美國帕森斯設計是全美大的藝術與設計學校,與世界時尚高學府意大利馬蘭歐尼、英國中央圣馬丁設計、巴黎ESMOD并稱世界四大設計。帕森斯設計成立于1896年,1970年時Parsons正式與紐約的NewSchool合并,該舉不僅為Parsons拓寬了教育的平臺,還加強了學術知識與社會實踐的聯(lián)系,Parsons開始逐步成長為全美大的藝術與設計學校之一。帕森斯設計(ParsonsTheNewSchoolforDesign)擁有5個,共有27個嚴謹?shù)?項目。帕森設計有約三千八百名*生,以及超過四百名研究生。該校也提供專業(yè)進修課程與認證課程,以及高中生周末與夏季進修課程。Parsons為學生提供了?？茖W習與跨*學習的機會,給予學生多樣化的設計概念,并且讓學生領略獨自及團體設計上的實務經(jīng)驗及理念。Parsons強調設計,學生需培養(yǎng)清晰的邏輯與應對自如的自信,作品需要優(yōu)美流暢。一年一度的時裝展臺與學生作品展是每個學生展現(xiàn)自我風采的重要活動。帕森斯設計培養(yǎng)的優(yōu)良設計人才在學術界與業(yè)界均享有盛名。據(jù)2017年3月8日QS世界*專業(yè)排名名單顯示,同學們喜歡的帕森斯設計在藝術設計專業(yè)*上世界排名第三,美國第二。
北京留學帕森斯設計哪家中介好-北京留學帕森斯中介排名_Ross國際藝術留學。

美國帕森斯設計本科生專業(yè)
室內設計專業(yè)(Interior Design)
4年制,室內設計的學習經(jīng)驗是親密且發(fā)人深省的。小班教學,學生為住宅,機關,商業(yè)空間和特殊建筑類型。教學理念強調環(huán)境管理和文化敏感性的獨特融合。 帕森斯設計的老師經(jīng)常參與同學們的設計過程,老師會對他們的創(chuàng)作進行一些專業(yè)的指導和點評。大四時,學生會加入到設計工作室,為客戶設計一個不盈利的項目。
 
產(chǎn)品設計專業(yè)(Product Design)
4年制,*年時主要學習以用戶為中心的設計、技術和材料創(chuàng)新以及各種設計原則等,之后三年主要培養(yǎng)學生的橫向思維能力。學生有很多實踐機會,例如比賽、實習、合作、密集項目等,很助于提高大家的專業(yè)能力和職場能力。
 
傳播設計專業(yè)(Communication Design)
4年制,帕森斯傳播設計專業(yè)本科的同學們實習機會很多,學生可以參與網(wǎng)站和手機設計、廣告制作、信息設計、動態(tài)排版等,當然前提是你也需要學習這些相關專業(yè)知識。大一時學生會學習兩門核心課程:排版和交互。學生會學習說服的藝術,設計有說服力的信息,以有意義的方法來表達它,并且要有傳播技巧。
 
純藝術專業(yè)(Fine Arts)
4年制,現(xiàn)在的純藝術專業(yè)和傳統(tǒng)的素描、油畫、雕塑等有所區(qū)別,隨著現(xiàn)在藝術體裁的多樣化,藝術家的選擇增多,挑戰(zhàn)也隨之增加。純藝術專業(yè)的同學無所不學,包羅萬象,他們需要利用他們的跨*知識來從一個宏觀的角度審視視覺藝術和手工藝術。除了具備獨立創(chuàng)作的能力外,他們還需要有評價、批判藝術的能力。
 
插畫專業(yè)(Illustration)
4年制,學插畫專業(yè)的同學需要有創(chuàng)作力、問題解決能力以及表達感情和想法的能力。插畫專業(yè)提供很多和視覺思考、原創(chuàng)能力、藝術和設計歷史和理論以及對當代社會和文化相關的課程。 就業(yè)路子也很寬,只要是基于通訊技術的藝術都有插畫專業(yè)學生發(fā)揮自己才能的空間,例如編輯性插畫、化妝品和平面小說等。
 
攝影專業(yè)(Photography)
4年制,學生有機會去工作室工作,搭檔都是一些專業(yè)模特、化妝藝術家、服裝設計家等。其他專業(yè)的學生有時候也需要專業(yè)的商業(yè)攝影師幫忙,所以攝影專業(yè)的學生也經(jīng)常會和其他專業(yè)的學生合作。老師們都是一些很有成就的藝術家,都很平和隨意,和學生沒有什么代溝。學生們實習機會也很多,經(jīng)常和世界攝影人、雜志以及機構合作。
 
設計和管理專業(yè)(Designand Management)
4年制,設計和管理專業(yè)同學獲得的是工商管理學學士學位,培養(yǎng)學生在設計方面的企業(yè)運營能力,以及商業(yè)設計方面的能力。學生會參加項目工作室、研討會,也會參與研究以及集體工作。四年的課程包括涉及數(shù)據(jù)分析、財經(jīng)管理、批判理論等,很訓練大家的企業(yè)精神和領導能力。老師們都是紐約市里的精英,他們的人脈能給學生帶來很多好的實踐機會。校友們有的自己創(chuàng)業(yè),有的在公司做高層領導,總之,就業(yè)不錯。
 
整合設計專業(yè)(Integrated Design)
4年制,整合設計專業(yè)關注的是4個領域:可持續(xù)性、服務設計、時尚和城市。學生們都比較多彩,在社會、文化以及生態(tài)方面不斷創(chuàng)新。可持續(xù)性研究的是危害環(huán)境的社會習慣,試著去做一些創(chuàng)新性產(chǎn)品,提倡可持續(xù)性的生活方式。服務設計探索的是每天生活中人與人之間的交流以及周圍的環(huán)境。時尚挑戰(zhàn)的是學生的傳統(tǒng)思維,需要他們拋棄傳統(tǒng)的舊思維,具有創(chuàng)新精神,當然也需要立足于現(xiàn)在的潮流。城市是把大都市當做社會和生態(tài)系統(tǒng),通過日常生活的改變來改變整個城市形態(tài)。
 
城市設計專業(yè)(Urban Design)
4年制,帕森斯設計是美國一個開設城市設計本科專業(yè)的藝術學校,學校課程有實踐、設計工作室和文學藝術課程。城市化給社會的可持續(xù)性發(fā)展和生態(tài)平衡帶來巨大挑戰(zhàn),課程培養(yǎng)學生對設計過程和設計方式的理解,紐約的生活和學習能激發(fā)城市設計師的靈感。
 
戰(zhàn)略性設計和管理專業(yè)(Strategic Design and Management)
4年制,戰(zhàn)略設計和管理專業(yè)碩士學位培養(yǎng)的是一群能夠創(chuàng)造或引領設計界組織的強人。和設計與管理專業(yè)不同,該專業(yè)立足于這個復雜的經(jīng)濟社會,集合了設計想法、服務設計和可持續(xù)性設計框架等*的學習。很多課程就是講述如何應對當下的工業(yè)形勢,當然也有設計、管理等方面的實踐。
 
服裝設計專業(yè)(Fashion Design)
4年制,帕森斯設計的服裝設計是在全美興起的類服裝設計專業(yè)之一,畢業(yè)生們引領著美國時裝界。創(chuàng)新是服裝設計專業(yè)的傳統(tǒng)?，F(xiàn)在,除此之外,環(huán)保也是服裝設計考慮的另一關鍵因素了。服裝設計專業(yè)的學生會學習縫紉、立體裁剪、樣式制作等技巧,另外素描和數(shù)碼設計也是需要掌握的。大四時,需要投入畢業(yè)作品集的準備當中。 帕森斯的服裝設計專業(yè)誕生了一大批名人,湯姆.福特、唐娜.凱倫、山本耀司、馬克.雅可布等等。
 
建筑設計(Architectural Design)
4年制,建筑設計的本科(純藝方向),是培養(yǎng)有意向在建筑,園林建筑,城市設計,展覽設計,室內設計,環(huán)境藝術等方面有所成就的學生,專業(yè)課程包括,數(shù)字化設計,生態(tài)和材料設計等。采用代表性的教學方式,從模型到全面的材料構造數(shù)字動畫,學生構思和開發(fā)的建筑計劃,以解決環(huán)境,文化和理論問題。 年,學生將在老師的帶領下解決動態(tài)物體在空間和能夠影響的解決方案的環(huán)境因素的問題,同時學習更大規(guī)模的環(huán)境設計,真實與虛擬相結合,構造,結構,能源和城市的關系問題。第二第三年,學生還還探討自主研發(fā)。在*時,學生可以申請與學校有合作的設計工作項目,學生設計,開發(fā),建設全面的項目。
 
時裝設計專業(yè)(Fashion Design)
高端前沿的服裝設計課程,轉為培養(yǎng)動手能力前的業(yè)界服裝設計師。畢業(yè)生將有機會到Chanel,CynthiaRowley,Gap,Theory等時尚品牌工作。學生將從基礎的繪制設計圖、制模、縫紉開始,逐漸深入到時裝制作。工作室提供給學生通過團隊合作的方式設計針織品、鞋子。
 
平面設計專業(yè)(Graphic Design)
在傳統(tǒng)的平面設計概念和設計工具的基礎上,課程還教授前沿先進的設計工具。除了基本的設計理論之外,學校提供體系性的平面面設計課程,培養(yǎng)職業(yè)平面設計師。
 
室內設計專業(yè)(Interior Design)
已經(jīng)獲得本科學位的學生才具備申請室內設計副學士學位的資格,室內設計的課程可以在一個學年內完成,但通常學生選擇用一年半的時間來上該課程。學生的課程在3個設計工作室展開,工作室的設計圍繞學校住宅、商店、車間和醫(yī)院等室內的設計。每個工作室都涉及多個方面,比如說室內建筑、裝飾藝術。

美國帕森斯設計研究生專業(yè)
室內設計專業(yè)(Interior Design)
3年制,研究生的學生們在加強實踐訓練的同時,將提升建筑性能與人文因素考慮進設計之中。畢業(yè)生可以在設計及建筑工作室謀得職位,也可以發(fā)展自己的設計項目,或成為機構顧問及教課老師。未來職業(yè)的發(fā)展方向有室內設計、工業(yè)設計、建筑、可持續(xù)設計、歷史文物保護、顧問及教學。
 
工業(yè)設計專業(yè)(Industrial Design)
2年制,21世紀的藝術和設計專業(yè)人士必須適應日益網(wǎng)絡化的全球文化。為學生提供先進的工作和研究室。500多名研究生在院校期間參與的項目從12到175個不等。所有學生都需要參加定期的院系研討會,并與教師密切合作,每學期制作自己的作品。
 
建筑專業(yè)(Architecture)
3年制,學習內容包括建筑歷史,理論和評論,建筑,設計研究,生態(tài)系統(tǒng)/環(huán)境系統(tǒng),室內設計,地標建筑和設計,材料和構造,社會時間和創(chuàng)新,可持續(xù)設計,城市設計/城市研究。該項目聚焦影響建筑的當代事宜,激勵學生在文化多樣化背景下創(chuàng)造建筑藝術。
 
設計和技術專業(yè)(Designand Technology)
2年制,聚焦歷史,政治,經(jīng)濟,心理學,人類工程學和其他課程,這個項目將視覺、交互和陳述等方面技術與編程和電腦技術相結合。項目將包括游戲,網(wǎng)站和移動設備,電影,視頻和音像表演。
 
設計和城市生態(tài)專業(yè)(Design and Urban Ecologies)
2年制,這個新的研究生項目大膽地重新調整城市研究。通過研究和現(xiàn)場工作,可以提升學生對影響城市化和城市發(fā)展的各種因素的理解,包括復雜的經(jīng)濟,政治,社會,環(huán)境和物質因素。
 
設計研究專業(yè)(Design Studies)
2年制,這個研究生項目塑造了新一代設計品論家,他們將以批判性的眼光來檢視理論上,歷史上,哲學上和社會上與設計實踐、產(chǎn)品及對話有關的事宜。
 
時裝設計和社會學專業(yè)(Fashion Design and Society)
2年制,這個先進的基于工作室的時裝設計專業(yè)激勵學生面對現(xiàn)實世界的挑戰(zhàn),與之同時發(fā)展他們的潛能,不僅僅要做出色的時裝設計師、企業(yè)家和學者,并且要有國際化的事業(yè),成為國際化公民。
 
攝影專業(yè)(Photography)
26個月,學生有機會去工作室工作,搭檔都是一些專業(yè)模特、化妝藝術家、服裝設計家等。其他專業(yè)的學生有時候也需要專業(yè)的商業(yè)攝影師幫忙,所以攝影專業(yè)的學生也經(jīng)常會和其他專業(yè)的學生合作。老師們都是一些很有成就的藝術家,都很平和隨意,和學生沒有什么代溝。學生們實習機會也很多,經(jīng)常和世界攝影人、雜志以及機構合作。
 
純藝術專業(yè)(Fine arts)
2年制,本專業(yè)專注于擴展學生形式、學術和概念上的作品,鼓勵他們運用學術上的優(yōu)勢和優(yōu)良的技能來創(chuàng)造,展現(xiàn)和詮釋他們的作品。本專業(yè)注重藝術批判性,跨*教學。學生有獨立研究室,課程主要是雕塑,繪畫,素描,攝影,安裝工作等,智力和概念工作專業(yè)實踐課相結合。 的一對一與批判性思維的課程,論文寫作與研究,以支持周邊學生在工作室工作的個性化,個人的研究;專業(yè)實踐將探討政治和各種各樣的展覽空間的紐約和將針對藝術管理,給予文字,網(wǎng)頁設計,做工等諸多實際問題的攝影記錄,學生需要在該領域的戰(zhàn)略,以及作為生產(chǎn)目錄的論文展示。另外這些班線,我們提供先進的工作室選修課,涵蓋從電影和視頻領域,以先進的繪畫,裝置,雕塑,性能和生態(tài)素養(yǎng)和跨*研討會,一類是著眼于在其他美術領域。
 
燈光設計專業(yè)(Lighting Design)
3年制,本專業(yè)探討核心教學內容是研究自然光的理論,技術應用,節(jié)能減排,社會和環(huán)境因素之間的關系。其獨特的專注于美學設計,人的生理和心理因素,和可持續(xù)的做法,使之成為的研究生照明計劃,強調設計和公民責任。該專業(yè)聚焦于審美設計,人類心理和生理因素,和可持續(xù)發(fā)展。帕森斯設計的燈光設計專業(yè)的價值在于它既注重設計又注重公民責任。
 
策略設計和管理專業(yè)(Strategic Design and Management)
3年制,該專業(yè)于2012年秋天啟動,這個充滿活力,注重產(chǎn)業(yè)的專業(yè)將幫助學生在復雜的全球經(jīng)濟環(huán)境下創(chuàng)造,管理和領導以設計為主的機構做準備。這個專業(yè)靈活度高,允許學生在?；蛟诰€完成課程。本專業(yè)宗旨是培育新經(jīng)濟的改變游戲規(guī)則和新的行動者,數(shù)字企業(yè),社會信息網(wǎng)絡,并聯(lián)合制作人。它非常適合于早期到職業(yè)生涯中期的專業(yè)人士和應屆畢業(yè)生尋求與專業(yè)應用補充他們的設計和業(yè)務技能。學生接觸到新的行業(yè)背景和實踐,無論是在設計密集型產(chǎn)業(yè)之外。
 
城市化理論專業(yè)(Theories of Urban Practice)
3年制,這個基于調查研究的項目為對城市設計和跨*知識感興趣的學生提供了一條創(chuàng)新的道路。你可以學習建筑歷史,理論和評論,建筑,文化研究,生態(tài)和環(huán)境系統(tǒng),內部設計,跨*設計等內容。

本科生申請要求
截止日期 (Deadline)
早申11月1日 ; 常規(guī)1月15日
申請要求 (Application Requirements)
語言要求 : 雅思 7.0 ; 托福 92 ; PTE 63 ; 可附上SAT或ACT成績 (非必需)。需要在網(wǎng)上提交成績單、語言成績、帕森斯挑戰(zhàn)、作品集、個人陳述和推薦信。
申請方式 (how to apply)
選擇任意主題或概念,用三個原創(chuàng)作品對它進行闡述,并用一篇大約250個單詞的文章簡要的解釋每一件原創(chuàng)作品。該系列作品應當表達出對主題的概念性和創(chuàng)意性的把握和理解。申請人可以選擇任何媒體形式來創(chuàng)作作品——速寫、視頻、攝影、雕塑、3D作品、拼貼畫、數(shù)碼圖像,即可以選擇單一媒體形式進行創(chuàng)作,也可以同時選用多種。帕森斯挑戰(zhàn)旨在幫助招生委員會了解申請人如何根據(jù)主題拓展概念,視覺性地呈現(xiàn)主題,并用寫作來為作品潤色。/移動端產(chǎn)品設計、字體設計、運動圖像、廣告設計和信息設計。
申請步驟 (Application Steps)
通過Slideroom上傳8-12件作品。可包括速寫、油畫、雕塑、攝影、數(shù)碼媒體、設計、三維作品、網(wǎng)頁設計、動畫、視頻和其他數(shù)碼媒體。作品需附上名稱、大小、日期和描述。上傳作品必須表現(xiàn)出申請人的個人視覺呈現(xiàn)能力、創(chuàng)造力、已有的技能及專業(yè)經(jīng)驗。


研究生申請要求
截止日期 (Deadline)
1月1日
申請要求 (Application Requirements)
語言要求 : 雅思 7.0 ; 托福 92 ; PTE 63 ; 可附上SAT或ACT成績 (非必需)。需要在網(wǎng)上提交成績單、語言成績、帕森斯挑戰(zhàn)、作品集、個人陳述和推薦信。
申請方式 (how to apply)
選擇任意主題或概念,用三個原創(chuàng)作品對它進行闡述,并用一篇大約250個單詞的文章簡要的解釋每一件原創(chuàng)作品。該系列作品應當表達出對主題的概念性和創(chuàng)意性的把握和理解。申請人可以選擇任何媒體形式來創(chuàng)作作品——速寫、視頻、攝影、雕塑、3D作品、拼貼畫、數(shù)碼圖像,即可以選擇單一媒體形式進行創(chuàng)作,也可以同時選用多種。帕森斯挑戰(zhàn)旨在幫助招生委員會了解申請人如何根據(jù)主題拓展概念,視覺性地呈現(xiàn)主題,并用寫作來為作品潤色。/移動端產(chǎn)品設計、字體設計、運動圖像、廣告設計和信息設計。
申請步驟 (Application Steps)
通過Slideroom上傳8-12件作品?？砂ㄋ賹?、油畫、雕塑、攝影、數(shù)碼媒體、設計、三維作品、網(wǎng)頁設計、動畫、視頻和其他數(shù)碼媒體。作品需附上名稱、大小、日期和描述。上傳作品必須表現(xiàn)出申請人的個人視覺呈現(xiàn)能力、創(chuàng)造力、已有的技能及專業(yè)經(jīng)驗。截止日期 (Deadline)
1月1日
申請要求 (Application Requirements)
語言要求 : 雅思 7.0 ; 托福 92 ; PTE 63 ; 可附上SAT或ACT成績 (非必需)。需要在網(wǎng)上提交成績單、語言成績、帕森斯挑戰(zhàn)、作品集、個人陳述和推薦信。
申請方式 (how to apply)
選擇任意主題或概念,用三個原創(chuàng)作品對它進行闡述,并用一篇大約250個單詞的文章簡要的解釋每一件原創(chuàng)作品。該系列作品應當表達出對主題的概念性和創(chuàng)意性的把握和理解。申請人可以選擇任何媒體形式來創(chuàng)作作品——速寫、視頻、攝影、雕塑、3D作品、拼貼畫、數(shù)碼圖像,即可以選擇單一媒體形式進行創(chuàng)作,也可以同時選用多種。帕森斯挑戰(zhàn)旨在幫助招生委員會了解申請人如何根據(jù)主題拓展概念,視覺性地呈現(xiàn)主題,并用寫作來為作品潤色。/移動端產(chǎn)品設計、字體設計、運動圖像、廣告設計和信息設計。
申請步驟 (Application Steps)
通過Slideroom上傳8-12件作品?？砂ㄋ賹?、油畫、雕塑、攝影、數(shù)碼媒體、設計、三維作品、網(wǎng)頁設計、動畫、視頻和其他數(shù)碼媒體。作品需附上名稱、大小、日期和描述。上傳作品必須表現(xiàn)出申請人的個人視覺呈現(xiàn)能力、創(chuàng)造力、已有的技能及專業(yè)經(jīng)驗。