成都高二輔導(dǎo)班

課程亮點(diǎn)

課程時(shí)間靈活,可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時(shí)間。

周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問(wèn)題輕重緩急、教師的建議等其他因素,進(jìn)行安排調(diào)整。

力求在有效的時(shí)間內(nèi),實(shí)現(xiàn)成績(jī)的提高。

適用對(duì)象

基礎(chǔ)知識(shí)掌握疏通;

成績(jī)亟待突破提升;

查漏補(bǔ)缺前后銜接;

掌握良好學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

專(zhuān)項(xiàng)提高

薄弱科目提升

突破學(xué)習(xí)瓶頸

課程內(nèi)容

小班課程

根據(jù)學(xué)生的需求、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和目標(biāo),組合知識(shí)模塊,挑選難度合適的題目,制定的教學(xué)方案及講義,執(zhí)行一個(gè)學(xué)生,一套教學(xué)方案,對(duì)癥下藥,擊破瓶頸。

時(shí)間地點(diǎn)自由靈活

隨報(bào)隨上,上課時(shí)間自由靈活。成都8分校,家長(zhǎng)可根據(jù)實(shí)際情況選擇上課時(shí)間及地點(diǎn)。學(xué)無(wú)涯,樂(lè)隨行。隨時(shí)隨地給您提供輔導(dǎo)服務(wù)。

提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

彌補(bǔ)課堂教學(xué)不足,解決學(xué)生因趕不上學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)度喪失學(xué)習(xí)積極性的問(wèn)題;

教學(xué),給學(xué)生定制屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,針對(duì)性更好提升成績(jī);

突出學(xué)生的主體、個(gè)體地位,將學(xué)習(xí)進(jìn)程細(xì)化到學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

根據(jù)每一位學(xué)生學(xué)習(xí)情況定制一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方案,根據(jù)學(xué)習(xí)規(guī)劃資料定制短期和長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo),幫助考生突破學(xué)習(xí)障礙,取得飛躍。專(zhuān)屬學(xué)習(xí)管理師每天保護(hù)學(xué)生所學(xué)知識(shí)過(guò)關(guān),給予充分的陪伴和幫助。

讓學(xué)生學(xué)得透徹,進(jìn)步看得見(jiàn)。