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金山AI培訓(xùn)哪家強(qiáng)

日期:2018-07-19 17:03:59     瀏覽:5921    來源:廣州培訓(xùn)網(wǎng)

金山AI培訓(xùn)哪家強(qiáng)

【上海平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程】

咨詢熱線: 手機(jī):,,微信:edusast

我們的教學(xué)特色:時(shí)間短見效快提高教學(xué)效率和質(zhì)量!學(xué)習(xí)最實(shí)用的技能技巧,節(jié)省您的時(shí)間和經(jīng)濟(jì)成本!

取其精華,去其糟粕,絕不紙上談兵,一切與實(shí)戰(zhàn)為主和職場接軌!

 

*階段 平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)軟件學(xué)習(xí)

 

Photoshop: 圖像合成、圖像色彩調(diào)整,圖像特效制作及美化的應(yīng)用等。

Illustrator: 各種矢量圖形及標(biāo)志的繪制、企業(yè)宣傳頁、POP的制作、VI設(shè)計(jì)等。

CoreiDraw: 各種圖形圖像的制作、彩頁與雜志設(shè)計(jì)文件的排版輸出。

Indesign: 書籍、雜志的排版設(shè)計(jì)與輸出。

PageMaker: 書籍制作排版輸出的方法與技巧及注意事項(xiàng)

美術(shù)入門: 美術(shù)設(shè)計(jì)理論藝術(shù)與設(shè)計(jì)鑒賞

結(jié)業(yè)水平及就業(yè)方向:熟練掌握以上軟件,可以勝任廣告公司的平面設(shè)計(jì)制作類相關(guān)工作。

 

第二階段 美術(shù)設(shè)計(jì)精講部分

 

平面構(gòu)成:學(xué)習(xí)平面構(gòu)成旨在使學(xué)習(xí)熟悉點(diǎn)、線、面等設(shè)計(jì)元素的靈活運(yùn)用,通過學(xué)習(xí)形式美法則,提高其藝術(shù)處理能力,增強(qiáng)平面作品裝飾性。

色彩構(gòu)成:通過色彩知識(shí)的學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)了解色彩色相、明度、純度,提高學(xué)生的視覺傳達(dá)能力,了解色彩基礎(chǔ)知識(shí)和空間混合概念,能夠進(jìn)行一般色彩搭配,培養(yǎng)學(xué)生的色彩感知能力。

立體構(gòu)成:通過此階段學(xué)習(xí),使學(xué)生了解立體構(gòu)成的含義,基本元素,立體形態(tài)材料構(gòu)造,形式感覺等

素描、速寫、色彩、水粉:通過詳細(xì)學(xué)習(xí)素描、速寫、色彩、水粉的相關(guān)知識(shí),提高審美能力。

 

第三階段 實(shí)戰(zhàn)部分講解

 

(1)包裝設(shè)計(jì):包裝概論與包裝材料的應(yīng)用;包裝設(shè)計(jì)的流程與運(yùn)作;包裝的平面設(shè)計(jì);設(shè)計(jì)的效果圖;包裝印刷扣刀和血位的設(shè)置;精彩案例剖析與制作的實(shí)戰(zhàn)設(shè)計(jì)訓(xùn)練,房地產(chǎn)廣告設(shè)計(jì), 廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)。北京平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)班講解書籍的版式設(shè)計(jì)的要素、書籍封面設(shè)計(jì)、書籍的構(gòu)成、書籍裝幀編排類型。封面設(shè)計(jì):封面的結(jié)構(gòu)、面料護(hù)封、創(chuàng)意版式設(shè)計(jì):板式基礎(chǔ)、扉頁、正文、插圖、設(shè)計(jì)制作書形設(shè)計(jì):總體外形設(shè)計(jì)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、綜合材料

(2)樣本畫冊(cè)設(shè)計(jì):畫冊(cè)設(shè)計(jì)的形式;畫冊(cè)設(shè)計(jì)類型及特點(diǎn)分析;優(yōu)秀畫冊(cè)設(shè)計(jì)必備要素;畫冊(cè)設(shè)計(jì)封面表現(xiàn)形式;畫冊(cè)設(shè)計(jì)色彩搭配要點(diǎn)等知識(shí)及制作的實(shí)戰(zhàn)設(shè)計(jì)訓(xùn)練

(3)標(biāo)志設(shè)計(jì):學(xué)習(xí)標(biāo)志社會(huì)角色的歷史轉(zhuǎn)換、標(biāo)志設(shè)計(jì)潮流的風(fēng)格演變、現(xiàn)在標(biāo)志設(shè)計(jì)的構(gòu)形手法,分析*古代圖徽與現(xiàn)代標(biāo)志設(shè)計(jì),了解企業(yè)標(biāo)志特征、企業(yè)標(biāo)志設(shè)計(jì)與難點(diǎn)、商標(biāo)的種類及其特點(diǎn)、國際品牌商標(biāo)設(shè)計(jì)禁忌等。

(4)CIS企業(yè)形象識(shí)別系統(tǒng):CI設(shè)計(jì)發(fā)展;學(xué)習(xí) CI 概述、 CI 的淵源、 CI 在*、 CI 的功用企業(yè)視覺識(shí)別系統(tǒng)、 CI 發(fā)展史、 CI 的構(gòu)成( MI 、 BI 、 VI )、 CI 戰(zhàn)略視覺設(shè)計(jì)開發(fā)程序VI 手冊(cè)的編制內(nèi)容等;宣傳彩頁設(shè)計(jì)、單張?jiān)O(shè)計(jì)、DM、折頁設(shè)計(jì),開本和開本尺寸;折頁的類型;折頁設(shè)計(jì);彩頁單張?jiān)O(shè)計(jì);用紙規(guī)格;精彩案例剖析與制作的實(shí)戰(zhàn)設(shè)計(jì)訓(xùn)練

(5)海報(bào)招貼設(shè)計(jì):海報(bào)招貼創(chuàng)意、招貼設(shè)計(jì)的分類、招貼的特征、招貼設(shè)計(jì)的局限、招貼設(shè)計(jì)的法則招貼的設(shè)計(jì)步驟、招貼設(shè)計(jì)的用色、海報(bào)招貼的制作、國際海報(bào)欣賞, 創(chuàng)意設(shè)計(jì)制作

(6)版式設(shè)計(jì):學(xué)習(xí)版式設(shè)計(jì)概述、書籍設(shè)計(jì)回顧、對(duì)書籍設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)、書籍設(shè)計(jì)的語言.

 

【上海UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程】

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Ui設(shè)計(jì)

 

1、課程介紹

對(duì)有一定基礎(chǔ)和掌握傳統(tǒng)美術(shù)知識(shí)的學(xué)員,從軟件基礎(chǔ)到專業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)起,逐步深入的針對(duì)UI行業(yè)所用到的實(shí)用技術(shù)進(jìn)行培養(yǎng);使學(xué)員都可以系統(tǒng)全面地掌握UI游戲、網(wǎng)頁界面所需的知識(shí);課程根據(jù)UI設(shè)計(jì)與行業(yè)主流風(fēng)格吻合,課程內(nèi)容涵蓋了對(duì)UI在游戲開發(fā)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、平面等過程中的重要作用。更緊密的課程安排使學(xué)員不再只是達(dá)到對(duì)技術(shù)的基本掌握,而是能夠更深入扎實(shí)的強(qiáng)化專業(yè)技術(shù)。

 

2、使用軟件

Photoshop

flash

Fireworks

Zbrush

SAI

 

3、學(xué)習(xí)階段

*階段:Ui基礎(chǔ)

詳細(xì)介紹行業(yè)中Ui的應(yīng)用,以及Ui的制作流程;詳細(xì)講解Ui的構(gòu)成,以及各種軟件的學(xué)習(xí)并應(yīng)用到實(shí)際的案例中;色彩在Ui中的應(yīng)用,并強(qiáng)化按鈕的設(shè)計(jì)與制作。

 

第二階段:Ui組成元素及設(shè)計(jì)

各種Ui的構(gòu)成,并詳細(xì)的分析和講解;色彩在Ui中的高級(jí)應(yīng)用;通過各功能Ui的風(fēng)格和要求進(jìn)行強(qiáng)化設(shè)計(jì),并處理細(xì)節(jié);針對(duì)游戲、網(wǎng)頁各種界面圖標(biāo)的設(shè)計(jì)及應(yīng)用。

 

第三階段:Ui模塊風(fēng)格設(shè)計(jì)

根據(jù)手機(jī)游戲、網(wǎng)頁游戲、客戶端游戲等不同的游戲類型和風(fēng)格進(jìn)行Ui設(shè)計(jì)及細(xì)節(jié)

處理;網(wǎng)頁界面的設(shè)計(jì)與制作;軟件界面的設(shè)計(jì)與制作,通過大量的案例強(qiáng)化設(shè)計(jì)并加強(qiáng)

細(xì)節(jié)處理;針對(duì)寫實(shí)類、卡通類、魔幻類Ui風(fēng)格分析并進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作。

 

第四階段:項(xiàng)目設(shè)計(jì)與制作

根據(jù)要求設(shè)計(jì)項(xiàng)目并進(jìn)行制作;優(yōu)秀Ui案例分析和講解,提高審美和對(duì)于作品細(xì)節(jié)把控力;企業(yè)Ui測試題的分析和講解,并強(qiáng)化制作

 

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咨詢顧問:董老師

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